Η οδική συμπεριφορά μιας χώρας είναι δείκτης πολιτισμού, παιδείας, κουλτούρας και παράγοντας σεβασμού της ανεκτίμητης ανθρώπινης ζωής. Δυστυχώς η Ελλάδα όμως χαρακτηρίζεται από δυσλειτουργία του κυκλοφοριακού συστήματος, κακή κυκλοφοριακή αγωγή και ελλιπή οδική συνείδηση και συμπεριφορά των οδηγών και πεζών.
Ως επί το πλείστον θέλοντας το σχολείο μας να αξιοποιήσει τέτοιου είδους ρεαλιστικά προβλήματα καθημερινής κοινωνικής ζωής στο τοπικό περιβάλλον που είναι γνώριμα και οικεία προς όλους αποφάσισε να ασχοληθεί με το παρακάτω εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ώστε να παραχθεί έργο μάθησης και αγωγής με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.
Σήμερα 31/1/24 επισκέφθηκε το σχολείο ένας ποδηλάτης και παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο και με τη συνοδεία πλούσιου εποπτικού υλικού, τον τρόπο με τον οποίο θα πρέπει να συμπεριφέρονται τα παιδιά ως «σωστοί» ποδηλάτες ενώ παράλληλα μας εξήγησε ποια είναι η σωστή χρήση των αντικειμένων που έφερε μαζί του. Τα αντικείμενα αυτά ήταν: κράνος, επιγονατίδες, επιαγκωνίδες, γιλέκα και αντανακλαστικά περιβραχιόνια, τρόμπα ποδηλάτου, κουδουνάκι, ειδικός εξοπλισμός και ρουχισμός που χρειάζεται για ποδήλατο βουνού, γάντια (καλοκαιρινά και χειμωνιάτικα), φώτα, ειδικός ρουχισμός για βροχή και κρύο, καθρέφτες που τοποθετούνται στο τιμόνι και ένα μικρό βαλιτσάκι εργαλείων.
Το ποδήλατο αποτελεί ένα ιδιαίτερα διαδεδομένο μεταφορικό μέσο. Ο αριθμός των ποδηλάτων του πλανήτη στις μέρες μας υπολογίζεται ότι ξεπερνά το ένα δισεκατομμύριο. Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του ποδηλάτου αποτελεί η δυνατότητα του να ανταποκρίνεται σε αρκετά διαφορετικές απαιτήσεις, όπως είναι η μετακίνηση, η άθληση και η ψυχαγωγία.
